ПК Реестр 2021

Количество часов: 36, форма контроля – тестирование.

Аннотация: ЭОР имеет практическое значение в подготовке психологов дошкольных образовательных организаций, рассматривая вопросы понимания нормы и патологии в онтогенезе, особенности диагностики этих состояний и определения коррекционных стратегий, а также вопросы разработки образовательных программ в рамках инклюзивного образования, что предполагает широкое использование нейропсихологического подхода как осевого, объединяющего всех участников инклюзивного процесса.

В программе: 

1.1.  Профессиональный стандарт педагога.

1.2.  Профессиональный стандарт педагога-психолога

1.3.  Основы законодательства РФ в области образования лиц с ОВЗ

1.4.  Организация мер по профилактике гриппа и других острых респираторных инфекций не гриппозной этиологии

2.1.  Особенности организации работы с дошкольниками с ОВЗ

2.2.  Теоретические аспекты нейропсихологии детского возраста

3.1.  Нейропсихологический подход в сопровождении образовательного процесса в ДОО в условиях инклюзивного образования.

3.2.  Современные подходы в коррекции познавательных процессов.

3.3.  Современные подходы в коррекции регуляторных процессов.

3.4.  Типичные трудности в познавательной деятельности у детей с отставанием в развитии функций переработки кинестетической информации.

3.5.  Специфика речевых трудностей у детей с недоразвитием слухоречевых функций на уровне звука, слова, предложения и текста.

3.6.  Переработка зрительной информации. Взаимосвязь зрительных и речевых функций.

3.7.  Трудности усвоения информации у дошкольников c отставанием в развитии зрительно-пространственных функций по право- и левополушарному типу.

3.8.  Особенности развития когнитивной сферы у ребенка с нарушением энергетических функций.

Тестирование 

Модули:

Модуль 1. Современные нормативно-правовые основы образования

Модуль 2. Психолого-педагогические основы профессиональной деятельности.

Модуль 3. Содержательные и процессуальные основы деятельности педагога-психолога ДОО в условиях инклюзивного образования.

Ключевые слова: Нейропсихология, инклюзивное образование.

Авторы:

Петрова Наталия Михайловна, Блинова Юлия Лорэнсовна, кандидат психологических наук, Валькова Татьяна Анатольевна, кандидат психологических наук

Дата начала эксплуатации: 12 апреля 2021 г.

Количество часов: 36 ( в том числе лекции-30, практические – 6), форма контроля – заполнение листа самооценки, заполнение таблиц, написание рефератов, прохождение тестирования.

Аннотация: ЭОР ориентирован на совершенствование профессиональной психолого-педагогической компетентности музыкального руководителя  в области взаимодействия и реализации музыкально-образовательной деятельности с детьми с особенностями психосоциального развития и ОВЗ в области разработки и  применения современных психолого-педагогических технологии, основанных на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде; на формирование необходимых умений для дальнейшей успешной реализации междисциплинарного подхода к музыкальному воспитанию, в том числе информационной и коммуникационной компетенции педагога дошкольного образования.

Темы:

•        Тема 1.1. Образовательная политика государства в области дошкольного образования на современном этапе.

•        Тема 1.2. Профессиональный стандарт педагога

•        Тема 2.1. Психолого-педагогический аспект проектирования инклюзивного пространства с  детьми с ОВЗ

•        Тема 2.2. Особенности воздействия музыкального искусства на психофизиологическое развитие дошкольника.

•        Тема 2.3. Современные образовательные технологии в ДО. Интегративные нейро-арт-и медиатехнологии.

•        Тема 3.1. Требования к содержанию и форме реализации программ художественно-эстетического направления в соответствии с ФГОС ДО, в том числе с детьми с ОВЗ

•        Тема 3.2. Целевые ориентиры и ожидаемые результаты музыкального воспитания в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО

•        Тема 3.3. Интеграция на уровне взаимодействия специалистов ДОО в условиях организации дошкольного образования детей с ОВЗ

•        Тема 3.4. Здоровьесберегающий аспект музыкального воспитания дошкольников. Стратегия реализации музыкального воспитания дошкольников с  ОВЗ

Ключевые слова: музыкальное воспитание, психическое развитие дошкольника, здоровьесберегающий аспект музыкального воспитания, современные образовательные технологии в ДОО.

Авторы:

Блинова Юлия Лорэнсоовна, кандидат психологических наук, Валькова Татьяна Анатольевна, кандидат психологических наук

Дата начала эксплуатации: 15 марта 2021 г.

Количество часов: 54 (в том числе: лекции - 34, практические занятия - 20, форма контроля – контрольные вопросы, тестирование, творческие работы)

Актуальность обусловлена необходимостью реализации профессиональных стандартов, предъявляющих новые требования к квалификации заместителя директора по воспитательной работе и иных специалистов сферы воспитания. Профессиональный стандарт повышает не только ответственность педагога за результаты своего труда, но и требования к квалификации в соответствии с установленными критериями ее оценки. Одновременно с этим уделяется внимание, проведению воспитательных мероприятий, опираясь на достижения в области современных информационных технологий и методик воспитания.

В рамках реализации программы слушателям предлагается изучение тем:

• Личностное развитие обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей и национально-культурных традиций.
• Коллективная организаторская деятельность – коллективные творческие дела. Алгоритм и структура.
• Инновационные элементы системы профориентации школьников.
• Ведение архивного дела.
• Стратегические вопросы воспитания.
• Технологии построения социального партнерства  и сетевого взаимодействия школы и сообщества.
• Пути реализации ФГОС: внеурочная деятельность.

Практикум

• Аналитическая деятельность заместителя руководителя по воспитательной работе.
• Применение интерактивных педагогических технологий в работе с детьми, требующих особого педагогического внимания.

Ключевые слова: управление, воспитание, социализация, духовно-нравственное развитие, ценность, внеурочная деятельность, методический конструктор, проектирование.

Автор: Нотфуллина Гузель Раисовна, начальник отдела ПК и ПП кадров в области здоровьесбережения, воспитания и социализации детей и подростков НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования».

Дата начала эксплуатации: 25 января 2021 г.